Judaism's Life Changing Ideas; A Weekly Reading of the Jewish Bible, Pinhas; The Lost Masterpiece
Can copy this into an AI, or connect the whole library to your assistant. For deeper learning, you can directly use the original seforim, sites, and apps.
פינחס יצירת המופת האבודה</strong/>
Pinḥas The Lost Masterpiece
הנה סיפור אמיתי שאירע בשנת 1995. הוא עוסק במורשתו של אדם בלתי רגיל בעל שם בלתי רגיל: ארנסט אוֹנְיַאנְז, בעל חווה במזרח אנגליה שעסקו העיקרי אספקת מזון לחזירים. הוא נודע כתימהוני, ותחביבו היה איסוף אומנות. הוא נהג להגיע למכירות פומביות באזור מגוריו ולהציע מחירים נאים לתמונות שנמכרו, בייחוד לתמונות ישנות. לאורך השנים צבר יותר מחמש מאות בדים. הם היו רבים מכדי שיוכל לתלות את כולם על קירות ביתו הצנוע יחסית, אחוזת ביילהם מיל שבחבל סָפוֹק. לכן ערם אותם זה על גב זה. את חלקם שמר בלולי התרנגולות שלו.
A true story that took place in 1995: It concerns the legacy of an unusual man with an unusual name, Mr Ernest Onians, a farmer in East Anglia whose main business was as a supplier of pigswill. Known as an eccentric, his hobby was collecting paintings. He used to go around local auctions and whenever a painting came on sale, especially if it was old, he would make a bid for it. Eventually he collected more than five hundred canvases. There were too many to hang them all on the walls of his relatively modest home, Baylham Mill in Suffolk. So he simply piled them up, keeping some in his chicken sheds.
ילדיו לא היו שותפים לאהבתו. הם ידעו שהוא מוזר. הוא נהג להתלבש ברישול. כדי להרחיק מביתו פורצים חומדי אומנות הוא בנה בעצמו מערכת אזעקה מצוֹפָרים, מוזנת במצברי מכוניות ישנים, וישַן עם רובה טעון תחת מיטתו. כשהלך לעולמו העמידו ילדיו את הציורים למכירה בבית המכירות הלונדוני סותבי׳ז. כמו לפני כל מכירה גדולה הדפיס סותבי׳ז קטלוג, לעיונם המקדים של קונים פוטנציאליים.
His children did not share his passion. They knew he was odd. He used to dress scruffily. Afraid of being burgled, he rigged up his own home-made alarm system, using klaxons powered by old car batteries, and always slept with a loaded shotgun under his bed. When he died, his children asked Sotheby’s, the London auction house, to sell the paintings. Before any major sale of artworks, Sotheby’s publishes a catalogue so that interested buyers can see in advance what will be on offer.
מומחה האומנות הדגול סר דניס מאהון (1910–2011) עיין בקטלוג הזה, ותמונה אחת צדה את עינו. בתצלום שבקטלוג, גודלו כגודל בול דואר, נראה אספסוף מתפרע מצית בניין ובוזז אותו. אוניאנז קנה את התמונה במכירה ביתית, בשנות הארבעים, ב־12 ליש״ט בלבד. בקטלוג ניתן לתמונה השם ״ביזת קרתגו״, וצוין שצייר אותה אומן לא מפורסם במיוחד בן המאה השבע־עשרה, פייטרו טֶסטָה. הקטלוג העריך את שווייה ב־15 אלף ליש״ט.
A great art expert, Sir Denis Mahon (1910–2011), was looking through the catalogue one day when his eye was caught by one painting in particular. The photograph in the catalogue, no larger than a postage stamp, showed a rabble of rampaging people setting fire to a large building and making off with loot. Onians had bought it at a country house sale in the 1940s for a mere £12. The catalogue listed the painting as The Sack of Carthage, painted by a relatively little-known artist of the seventeenth century, Pietro Testa. It estimated that it would fetch £15,000.
פרט אחד בתמונה, הבחין מאהון, לא הלם את הכותרת. אחד הבוזזים נשא מנורת שבעת קנים. מה למנורה כזו ולקרתגו, תהה מאהון. התמונה, הבין מייד, אינה מתארת את חורבן קרתגו, אלא מאורע אחר: חורבן בית המקדש בידי הרומאים. ואם התמונה איננה ״ביזת קרתגו״, הצייר כנראה אינו פייטרו טסטה.
Mahon was struck by one incongruous detail. One of the looters was making off with a seven-branched candelabrum. What, Mahon wondered, was a menora doing in Carthage? Clearly the painting was not depicting that event. Instead it was a portrait of the destruction of the Second Temple by the Romans. But if what he was looking at was not The Sack of Carthage, then the artist was probably not Pietro Testa.
מאהון זכר שהצייר הדגול בן המאה השבע־עשרה ניקולא פּוּסַן צייר שתי תמונות של חורבן בית שני. אחת מתנוססת במוזיאון לאומנות בווינה. השנייה, שהוא צייר ב־1626 בשביל הקרדינל ברבריני, נעלמה מעין הציבור במהלך המאה השמונה־עשרה. איש לא ידע מה עלה בגורלה. מאהון הנדהם הבין שהוא חוזה בתמונה האבודה של פוסן.
Mahon remembered that the great seventeenth-century artist Nicholas Poussin had painted two portraits of the destruction of the Second Temple. One was hanging in the art museum in Vienna. The other, painted in 1626 for Cardinal Barberini, had disappeared from public view sometime in the eighteenth century. No one knew what had happened to it. With a shock Mahon realised that he was looking at the missing Poussin.
הוא הגיע למכירה והציע לרכוש את התמונה. כשדמות בסדר הגודל של סר דניס מציעה מחיר לתמונה, יתר הקונים הפוטנציאליים מבינים שהוא יודע דבר־מה שהם אינם יודעים, ומציעים מחיר משלהם. לבסוף הצליח סר דניס לקנות את התמונה ב־155 אלף ליש״ט. כעבור שנים אחדות מכר אותה ללורד רוטשילד במחיר היאה לה, 4.5 מיליון ליש״ט, והקונה תרם אותה למוזיאון ישראל בירושלים והקדישה לזכר סר ישעיה ברלין. היא תלויה שם כיום.
At the auction, he bid for the picture. When a figure of the eminence of Sir Dennis bid for a painting the other potential buyers knew that he must know something they did not, so they too put in bids. Eventually Sir Dennis bought the painting for £155, 000. A few years later he sold it for its true worth, £4.5 million, to Lord Rothschild who donated it to the Israel Museum in Jerusalem where it hangs today in the memory of Sir Isaiah Berlin.
אני מכיר את הסיפור הזה משום שהרציתי על התמונה יחד עם מנהל הגלריה הלאומית של לונדון דאז, ניל מקגרגור, לבקשתו של הלורד רוטשילד, כאשר היא הוצגה בלונדון לקראת הצבתה במשכנה הקבוע בישראל. ואני מספר אותו משום שהוא ממחיש היטב כיצד אפשר להפסיד ירושה — ומורשת — שלא תסולא בפז כאשר, מחמת שאיננו אוהבים אותה, איננו מבינים את ערכה האמיתי. מכאן אפשר לגזור גם מסקנה חיובית: אנו יורשים את מה שאנחנו אוהבים באמת.
I know this story only because, at Lord Rothschild’s request, I together with the then director of the National Gallery, Neil MacGregor, gave a lecture on the painting while it was shown briefly in London before being taken to its new and permanent home. I tell the story because it is so graphic an example of the fact that we can lose a priceless legacy simply because, not loving it, we do not come to appreciate its true value. From this we can infer a corollary: we inherit what we truly love.
זהו מוסר ההשכל של סיפור בנות צלפחד. ניזכר בו בקצרה: צלפחד משבט מנשה נפטר במדבר, לפני שהארץ נחלקה לנחלות. הוא הותיר חמש בנות, ובנים לא היו לו. הבנות באו לפני משה ואמרו שלא יהיה זה הוגן שהמשפחה תאבד את נחלתה רק משום שאין בה בנים. ״לָמָּה יִגָּרַע שֵׁם אָבִינוּ מִתּוֹךְ מִשְׁפַּחְתּוֹ כִּי אֵין לוֹ בֵּן? תְּנָה לָּנוּ אֲחֻזָּה בְּתוֹךְ אֲחֵי אָבִינוּ״ (במדבר כז, ד). משה שאל את הקב״ה ונענה: ״כֵּן בְּנוֹת צְלָפְחָד דֹּבְרֹת. נָתֹן תִּתֵּן לָהֶם אֲחֻזַּת נַחֲלָה בְּתוֹךְ אֲחֵי אֲבִיהֶם, וְהַעֲבַרְתָּ אֶת נַחֲלַת אֲבִיהֶן לָהֶן״ (במדבר כז, ז). וכך היה.
This surely is the moral of the story of the daughters of Zelophehad in this parasha. Recall the story: Zelophehad, of the tribe of Manasseh, had died in the wilderness before the allocation of the land. He left five daughters but no sons. The daughters came before Moses, arguing that it would be unjust for his family to be denied their share in the land simply because he had daughters but not sons. Moses brought their case before God, who told him: “What Zelophehad’s daughters are saying is right. You must certainly give them property as an inheritance among their father’s relatives and give their father’s inheritance to them” (Num. 27:7). And so it came to pass.
חז״ל קשרו לראשן של בנות צלפחד כתרים של שבח מופלג. הן היו, לדבריהם, חכמות מאוד ובחרו בזמן הנכון להצגת בקשתן. הן ידעו לפרש את הכתובים, והיו צדיקות גמורות.¹ ובפרט: אהבתן לארץ ישראל עמדה בניגוד משווע לזו של הגברים. כשהמרגלים חזרו מהארץ עם הדוח המדכדך שלהם, העם אמר אִישׁ אֶל אָחִיו: ״נִתְּנָה רֹאשׁ וְנָשׁוּבָה מִצְרָיְמָה״ (במדבר יד, ד). אבל בנות צלפחד חפצו בנחלה בארץ, והיו ראויות לה עד מאוד.²
footnotes: ¹ בבא בתרא קי ע״ב. ² ספרי, במדבר קלג.
The Sages spoke of Zelophehad’s daughters in the highest praise. They were, they said, very wise and chose the right time to present their request. They knew how to interpret Scripture, and they were perfectly virtuous.¹ Even more consequentially, their love of the land of Israel was in striking contrast to that of the men. The spies had come back with a negative report about the land, and the people had said, “Let us appoint a [new] leader and return to Egypt” (Num. 14:4). But Zelophehad’s daughters wanted to have a share in the land, which they were duly granted.² Numbers 133.
footnotes: ¹ Bava Batra 110b. ² Sifrei
מן הניגוד הזה צמח פירושו המפורסם של בעל ה״כלי יקר״, רבי אפרים לונטשיץ מפראג (1550–1619), לפסוק הפותח את פרשת המרגלים ״שְׁלַח לְךָ אֲנָשִׁים וְיָתֻרוּ אֶת אֶרֶץ כְּנַעַן״ (במדבר יג, ב) — אחד מכמה פירושים שהוא מציע. חז״ל פירשו שהמילה ״לךָ״ מציינת שאין מדובר בציווי אלא בהיתר. ״שלח לך — לדעתך״. והנה דברי ה״כלי יקר״: לכך פירט [הקב״ה, בפסוק, את המילה] ״אנשים״: לפי שאמרו רבותינו זיכרונם לברכה, האנשים היו שונאים את הארץ ואמרו ״נִתְּנָה רֹאשׁ וְנָשׁוּבָה מִצְרָיְמָה״, והנשים היו מחבבות הארץ ואמרו ״תְּנָה לָּנוּ אֲחֻזָּה״. ועל כן אמר הקב״ה: ״לפי דעתי שאני רואה בעתיד, היה יותר טוב לשלוח נשים המחבבות את הארץ, כי לא יספרו בגנותה. אבל לך, לדעתך, שאתה סבור שכשרים המה ואתה סבור שהארץ חביבה עליהם, תשלח אנשים. וזהו ׳שְׁלַח לְךָ׳, לדעתך, ׳אֲנָשִׁים׳; אבל לדעתי היה יותר טוב לשלוח נשים״.
This led to the famous comment of Rabbi Ephraim Luntschitz of Prague (1550–1619) on the episode of the spies. Focusing on God’s words, “Send for yourself men to spy out the land of Canaan” (Num. 14:2), Luntschitz argued that God was not commanding Moses but permitting him to send men. God was saying, “From My perspective, seeing the future, it would have been better to send women, because they love and cherish the land and would never come to speak negatively about it. However, since you are convinced that these men are worthy and do indeed value the land, I give you permission to go ahead and send them.”³ on Num. 13:2.
footnotes: ³ Kli Yakar
כזכור, שליחת האנשים הייתה הרת אסון. המרגלים הוציאו את דיבת הארץ. העם בכה לאוהליו. העונש היה נדודים במדבר עד מות כל הדור. דור יוצאי מצרים הפסיד את ההזדמנות ליהנות מירושת הארץ שהובטחה לאבותיו. בנות צלפחד, לעומת זאת, ירשו את הארץ — כי הן אהבוה. כשאנחנו אוהבים, אנחנו יורשים. כשאיננו יודעים לאהוב, אנו מפסידים.
The result was catastrophic. Ten of the men came back with a negative report. The people were demoralised, and the result was that they lost the chance to enter the land in their lifetime. They lost their chance to enjoy their inheritance in the land promised to their ancestors. The daughters of Zelophehad, by contrast, did inherit the land – because they loved it. What we love, we inherit. What we fail to love, we lose.
אינני יכול להימלט מהמחשבה שסיפור בנות צלפחד וסיפור מציאת הציור של פוסן ממחישים באורח מוזר את מצב הזהות היהודית כיום. רבים מבני דורי ראו את המורשת היהודית כפי שילדיו של ארנסט אוניאנז ראו את תשוקתו של אביהם לציורים. היהדות, מבחינתם, היא דבר שהיה להוריהם, אבל בעיניהם אין לו משמעות רבה. הם היו מוכנים למסור אותה במחיר צנוע, כמעשה ילדי אוניאנז, בלי להיות מודעים לערכה העצום. כאשר איננו מוקירים דבר־מה כערכו, אנו עלולים להפסיד אוצר ואפילו לא לדעת מה הפסדנו.
I cannot help but think that in some strange way the stories of the daughters of Zelophehad and the auction of the missing Poussin illustrate the state of Jewish identity today. For many of my contemporaries, Judaism was like the story of Ernest Onians’ penchant for paintings. Judaism was something their parents had but not something that was meaningful to them. Like Onians’ children they were willing to let go of it, unaware that it was a legacy of immense value. When we don’t fully appreciate the value of something, we can lose a treasure without ever knowing it is a treasure.
היהדות, כמובן, איננה תמונה. וזהות אי אפשר למכור. אבל להפסיד אותה אפשר. ויהודים רבים מפסידים את זהותם. אבותינו נתנו לנו את מתנת העבר. אנו חבים להם עתיד שיהיה נאמן לעבר הזה. או לכל הפחות, חובתנו לא לוותר על העבר הזה לפני שעמדנו על ערכו.
Judaism, of course, is not a painting. It’s an identity. And you can’t sell an identity. But you can lose it. And many Jews are losing theirs. Our ancestors have given us the gift of a past. We owe them the gift of a future faithful to that past. At least we should not relinquish it simply because we don’t know how valuable it is.
הרעיון משנה־החיים הנלמד מכך הוא בהחלט פשוט, ובכל זאת הוא עמוק: אם אנו רוצים באמת להנחיל את המורשת שלנו לילדינו, עלינו ללמד אותם לאהוב אותה. הרכיב החשוב ביותר בחינוך, בכל חינוך שהוא, איננו לימוד העובדות או המיומנויות, אלא הלימוד מה לאהוב. כי את אשר נאהב — נירש. ואת אשר לא נדע לאהוב — נפסיד.
The life-changing idea here is surely simple yet profound: If we truly wish to hand on our legacy to our children, we must teach them to love it. The most important element of any education is not learning facts or skills but learning what to love. What we love, we inherit. What we fail to love, we lose.
אם אנו רוצים באמת להנחיל את המורשת שלנו לילדינו, עלינו ללמד אותם לאהוב אותה.
Life-Changing Idea 41 If we truly wish to hand on our legacy to our children, we must teach them to love it.